将科学探险的精神向全社会传播
2006-11-20 15:14:00 字号：[大 中 小] 选择背景色：
我来说两句
传播科学知识和精神是要义
因为“四极”的创意来自亲历“四极”科考的记者，就使得这套丛书——《二探北极》、《咫尺南极》、《探秘高极》、《迷津深极》具有了另外一个特点——全部是来自科考现场的亲历性报道。正如丛书作者所言，这是媒体“全球范围内的集体出击”。对于我国这几年具有重要意义的科学考察，起到的是整体展示与科学普及的效应。
过去的科学探险活动也出版过不少有影响的书籍，一般体现了两种不同的特点，一是科学家写的专著，内容严谨但可读性差；一是新闻记者随感性的记录，所见所闻皆入文章，而科学知识的普及和历史背景的介绍又略显不足。而这套“四极”丛书，作者有意识地将两个方面进行了整合。
对科学考察的报道也一定要体现出科学性。在这套书中，作者尽量多地向专家请教，将一些看似深奥难懂的科学问题尽量通俗化，尽量和生活联系起来。1999年中国北极科学考察队第一次进入北冰洋时，绝大部分人被眼前所见的北冰洋浮冰所震撼——大多数浮冰不是冰清玉洁，而是脏乎乎的。这是怎么回事？记者为此请教了科考队各个领域的专家，将这些说法客观地反映出来，让读者去思考。
将考察队的经历和科学家的解释结合起来，也是体现科学性的一个办法。北极考察中，浮冰之坚硬、之诡秘，让人大开眼界。直升机找到的浮冰，过一会儿就又找不到了；一块不大的浮冰竟撞断了几十吨重的长城艇的龙骨。这些现象的背后，都蕴含着科学的知识，通过对考察队员的采访甚至是三言两语的闲谈，就将科学知识在不知不觉中传递给了人们。书中还专门设计了“阅读延伸”，对科学考察过程中所涉及的专门科学用语，进行细致的解释，不仅能解决阅读难点，还能提高人们的阅读兴趣，给了有心人深度阅读以方向的指引。
